小成迹智慧校园管理系统

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小成迹校园管理系统是一款针对中小教培机构定制的教务管理工具，覆盖教育培训机构、K12及全日制学校领域，解决招生、教务、排课、财务、家校等多方位运营及管理难题。

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小 成 迹 智 慧 校 园 管 理 系 统 小 成 迹 股 票 代 码 1 8 0 1 0 6 机 构 登 录 免 费 试 用 首 页 产 品 介 绍 机 构 端 家 长 端 助 教 端 客 户 案 例 资 讯 中 心 公 司 动 态 行 业 资 讯 解 决 方 案 合 作 代 理 关 于 我 们 机 构 登 录 免 费 试 用 首 页 产 品 介 绍 机 构 端 家 长 端 助 教 端 客 户 案 例 资 讯 中 心 公 司 动 态 行 业 资 讯 解 决 方 案 合 作 代 理 关 于 我 们 小 成 迹 智 慧 校 园 管 理 系 统 机 构 管 理 ， 就 用 小 成 迹 推 广 助 手 　 　 校 区 管 理 　 　 教 务 管 理 学 员 管 理 　 　 灵 活 排 课 　 　 数 据 统 计 更 灵 活 、 省 心 的 教 务 管 理 系 统 支 持 无 规 则 排 课 、 不 同 课 包 上 课 、 转 课 、 调 课 、 代 课 、 转 班 、 休 学 . . . 灵 活 应 对 多 种 教 务 突 发 场 景 小 成 迹 校 园 管 理 系 统 ● 专 属 1 V 1 服 务 ， 快 速 响 应 ， 助 您 轻 松 上 手 ● 无 需 安 装 A P P ， 轻 松 搞 定 机 构 管 理 问 题 ● 深 耕 系 统 研 发 7 年 ， 行 业 信 赖 之 选 免 费 试 用 一 分 钟 了 解 产 品 5 年 1 0 0 0 + 家 2 6 万 个 教 培 干 货 | 暑 期 招 生 怎 么 做 ？ 三 大 独 创 功 能 ， 让 教 务 更 高 效 行 业 首 创 拖 拽 式 排 课 点 一 下 就 能 排 课 ， 即 拖 即 排 ， 想 排 哪 里 拖 哪 里 0 1 排 课 实 时 预 览 ， 自 动 检 测 冲 突 即 时 排 课 ， 即 时 预 览 ， 自 动 检 测 排 课 冲 突 0 2 无 规 则 排 课 ， 想 怎 么 排 就 怎 么 排 学 员 上 课 不 规 律 ？ 不 同 课 包 学 员 安 排 在 一 个 班 级 上 课 ？ 可 以 ！ 都 能 排 ！ 0 3 加 载 中 . . . 你 的 机 构 是 否 遇 到 这 些 问 题 ？ 招 生 难 ， 获 客 成 本 较 高 生 源 不 稳 定 ， 获 客 成 本 高 ， 营 销 方 式 单 一 老 套 转 化 率 低 。 管 理 难 ， 教 务 管 理 繁 琐 排 课 消 课 难 ， 师 生 信 息 冗 杂 ， 经 营 管 理 缺 乏 数 据 支 撑 。 效 率 低 ， 财 务 核 算 费 时 运 营 数 据 庞 大 ， 分 析 效 率 低 下 ， 财 务 对 账 查 账 费 时 费 力 。 粘 性 差 ， 用 户 留 存 难 家 长 对 教 学 成 果 无 感 ， 收 费 模 式 单 一 ， 续 费 业 绩 不 达 标 信 息 滞 后 ， 家 长 不 放 心 信 息 不 同 步 ， 家 长 关 心 孩 子 在 校 情 况 ， 频 繁 发 信 息 追 问 。 费 用 贵 ， 第 三 方 系 统 性 价 比 低 第 三 方 管 理 系 统 收 费 高 、 增 值 付 费 项 多 、 数 据 难 迁 移 。 小 成 迹 校 园 管 理 系 统 为 培 训 机 构 提 供 多 场 景 运 营 管 理 解 决 方 案 校 区 管 理 教 务 管 理 家 校 服 务 移 动 教 务 家 校 互 通 机 构 端 校 内 事 务 繁 琐 ？ 校 区 太 多 不 好 统 一 管 理 ？ 各 个 校 区 运 营 情 况 不 清 晰 ？ 全 面 了 解 各 分 校 区 经 营 情 况 ， 支 持 统 一 设 置 安 排 ， 管 理 机 构 更 轻 松 。 员 工 管 理 支 持 创 建 多 种 机 构 员 工 及 角 色 ， 规 范 化 管 理 、 查 看 自 己 的 员 工 情 况 课 程 管 理 快 速 创 建 课 程 及 课 包 ， 课 程 情 况 直 观 明 了 ， 分 类 管 理 更 快 捷 。 学 员 管 理 学 院 信 息 、 就 读 课 程 班 级 、 购 课 情 况 一 目 了 然 ， 支 持 快 速 购 课 ， 高 效 管 理 学 员 。 多 校 区 管 理 多 校 区 一 键 设 置 ， 仅 需 指 定 校 长 自 行 管 理 ， 总 部 即 可 轻 松 统 一 管 理 机 构 机 构 端 排 课 易 出 错 ？ 课 表 不 清 晰 ？ 校 区 管 理 太 多 琐 事 ？ 小 成 迹 全 方 位 信 息 化 管 理 方 案 ， 精 准 解 决 教 务 管 理 难 题 。 智 能 排 课 可 视 化 排 课 ， 界 面 清 晰 ， 自 动 检 测 排 课 冲 突 ， 轻 松 解 决 排 课 核 对 问 题 。 班 级 管 理 班 级 使 用 情 况 、 班 级 排 班 情 况 ， 一 目 了 然 ， 实 现 教 学 资 源 利 用 最 大 化 。 课 次 详 情 包 含 课 次 基 本 信 息 、 上 课 时 间 临 时 调 整 、 课 次 删 除 、 批 量 添 加 临 时 学 员 等 功 能 。 弹 性 插 班 支 持 添 加 临 时 学 员 ， 课 时 自 动 计 算 ， 灵 活 管 理 突 发 性 上 课 、 排 课 问 题 。 机 构 端 如 何 让 家 长 更 全 面 了 解 课 程 情 况 与 学 习 效 果 ， 促 进 续 费 率 ？ 小 成 迹 家 校 服 务 版 块 ， 让 信 息 通 知 更 高 效 、 让 学 员 成 长 看 得 见 、 让 家 长 续 费 更 放 心 。 通 知 提 醒 上 课 提 醒 、 考 勤 通 知 、 续 费 提 醒 、 课 时 详 情 等 ， 让 家 长 第 一 时 间 掌 握 所 需 信 息 。 在 线 作 业 学 完 即 可 在 线 查 看 、 完 成 老 师 布 置 的 作 业 ， 在 线 提 交 ， 师 生 互 评 ， 巩 固 所 学 。 成 长 轨 迹 记 录 学 员 成 长 情 况 ， 有 效 跟 踪 教 学 效 果 ， 营 销 、 答 复 家 长 都 用 得 上 的 记 录 档 案 。 习 惯 养 成 独 创 习 惯 养 成 打 卡 功 能 ， 家 长 和 孩 子 一 起 打 卡 完 成 约 定 、 获 得 奖 励 ， 让 孩 子 养 成 良 好 学 习 生 活 习 惯 。 机 构 端 老 师 上 课 点 名 消 课 耗 时 ？ 课 程 安 排 不 清 楚 ？ 教 学 进 度 常 遗 忘 ？ 课 程 安 排 、 已 上 课 时 、 学 员 情 况 直 观 展 示 ， 手 机 端 随 手 点 名 消 课 ， 快 捷 方 便 ！ 课 程 安 排 快 捷 查 看 上 课 安 排 ， 日 历 式 呈 现 排 课 情 况 ， 上 课 情 况 和 计 划 清 晰 明 了 点 名 消 课 手 机 端 一 键 点 名 消 课 ， 告 别 纸 质 签 到 ， 轻 松 考 勤 ， 课 时 记 录 实 时 汇 总 。 作 业 批 改 在 线 查 看 、 批 改 学 员 作 业 ， 课 后 了 解 学 员 课 时 掌 握 情 况 ， 便 捷 批 改 。 电 子 相 册 学 员 成 长 点 滴 一 键 生 成 相 册 ， 学 习 情 况 记 录 留 念 ， 家 长 看 得 见 ， 助 力 机 构 续 费 。 机 构 端 校 内 事 务 繁 琐 ？ 校 区 太 多 不 好 统 一 管 理 ？ 各 个 校 区 运 营 情 况 不 清 晰 ？ 全 面 了 解 各 分 校 区 经 营 情 况 ， 支 持 统 一 设 置 安 排 ， 管 理 机 构 更 轻 松 。 成 长 档 案 记 录 学 员 的 成 绩 和 成 长 情 况 。 让 教 学 成 果 直 观 呈 现 ， 提 升 续 费 率 积 分 商 城 支 持 设 置 积 分 兑 换 奖 品 和 教 材 ， 激 励 学 员 积 极 学 习 获 取 兑 换 荣 誉 。 信 息 通 知 上 课 提 醒 、 消 课 通 知 、 签 到 通 知 ， 微 信 上 就 能 收 到 通 知 ， 第 一 时 间 了 解 情 况 。 家 校 互 通 请 假 申 请 、 学 习 情 况 、 家 校 通 知 ， 家 长 端 专 属 服 务 ， 方 便 掌 握 学 习 信 息 。 三 大 亮 点 ， 做 真 正 对 机 构 有 用 的 系 统 原 创 台 历 式 排 课 预 览 系 统 实 时 预 览 ， 自 动 检 测 交 互 性 好 ， 即 时 排 课 ， 即 时 预 览 ， 自 动 检 测 排 课 冲 突 ， 安 心 排 课 不 出 错 。 多 维 度 横 跨 式 弹 性 功 能 弹 性 调 课 临 时 有 事 无 法 上 课 ？ 后 台 快 捷 更 换 老 师 、 更 改 教 室 、 更 改 时 间 ， 弹 性 调 课 不 耽 误 ！ 简 单 精 悍 ， 性 价 比 高 直 击 痛 点 专 注 解 决 机 构 核 心 痛 点 ， 适 用 教 培 机 构 9 0 % 以 上 的 常 见 难 题 。 功 能 全 面 拥 有 市 面 上 同 类 型 产 品 9 0 % 以 上 的 核 心 功 能 ， 完 全 够 用 。 服 务 到 位 配 备 专 人 专 业 服 务 ， 全 程 陪 伴 ， 7 * 1 2 小 时 在 线 支 持 。 价 格 亲 民 每 年 最 低 仅 需 两 千 多 ， 无 需 为 用 不 上 的 功 能 额 外 收 费 。 六 大 优 势 ， 助 力 教 培 机 构 稳 步 发 展 系 统 稳 定 核 心 系 统 及 功 能 经 过 多 家 机 构 长 时 间 验 证 打 磨 ， 系 统 稳 定 高 效 ， 用 着 省 心 。 简 单 好 用 界 面 简 单 ， 操 作 便 捷 ， 专 业 人 士 全 程 指 导 培 训 ， 帮 助 快 速 上 手 掌 握 。 直 击 痛 点 招 生 、 教 务 、 财 务 、 家 校 等 多 个 模 块 解 决 方 案 ， 针 对 教 培 机 构 核 心 痛 点 定 制 。 流 量 共 享 B 端 与 C 端 联 通 ， 多 场 景 留 存 ， 共 享 公 域 流 量 ， 为 机 构 带 来 额 外 的 精 准 流 量 。 多 端 操 作 P C 端 系 统 化 管 理 ， 移 动 端 轻 便 化 操 作 ， 多 端 操 作 ， 全 方 位 高 效 管 理 经 营 。 数 据 安 全 多 年 行 业 数 据 处 理 经 验 ， 采 用 阿 里 专 业 服 务 器 ， 数 据 实 时 保 存 ， 保 障 机 构 数 据 安 全 。 三 大 产 品 形 式 ， 全 面 支 撑 学 校 业 务 机 构 专 属 微 信 小 程 序 + 管 理 平 台 无 需 安 装 A P P ， 扫 码 即 用 用 心 做 好 产 品 ， 多 家 品 牌 口 碑 推 荐 海 峡 棋 院 棋 院 负 责 人 在 校 人 数 ： 5 0 0 1 0 0 0 人 机 构 学 员 和 老 师 比 较 多 ， 课 程 又 比 较 复 杂 ， 每 个 月 都 要 产 生 大 量 的 数 据 ， 我 们 的 教 务 老 师 每 个 月 月 底 做 报 表 都 要 做 到 头 秃 。 用 了 小 成 迹 系 统 之 后 ， 整 个 数 据 变 得 特 别 规 范 ， 报 表 后 台 自 动 生 成 ， 查 询 需 要 的 信 息 也 很 方 便 ， 大 大 提 升 了 工 作 效 率 ， 让 我 们 有 了 更 多 的 精 力 放 在 招 生 和 服 务 中 。 蔚 然 教 育 负 责 人 陈 老 师 在 校 人 数 ： 3 0 0 5 0 0 人 之 前 用 过 其 他 系 统 ， 但 是 排 课 的 功 能 都 没 我 们 达 到 我 的 预 期 ， 要 么 就 是 操 作 繁 琐 ， 要 么 就 是 界 面 不 清 晰 ， 要 么 就 是 没 办 法 检 测 提 醒 冲 突 。 小 成 迹 系 统 的 排 课 功 能 解 决 了 我 们 一 个 很 大 的 问 题 。 数 据 统 计 也 让 机 构 的 整 体 效 率 都 提 升 了 不 少 ， 作 为 机 构 管 理 者 ， 现 在 轻 松 太 多 了 。 舞 韵 艺 术 江 老 师 在 校 人 数 ： 3 0 0 5 0 0 人 作 为 校 长 经 常 要 在 外 面 跑 ， 有 时 候 没 办 法 及 时 处 理 教 务 工 作 ， 就 会 导 致 工 作 衔 接 断 层 ， 有 时 候 客 户 反 馈 也 会 不 好 ， 用 了 小 成 迹 之 后 ， 我 办 公 更 加 灵 活 了 ， 现 场 也 不 用 再 在 电 脑 前 加 班 到 很 晚 ， 在 家 用 手 机 就 能 处 理 机 构 工 作 。 趣 奕 棋 院 创 始 人 徐 校 长 在 校 人 数 ： 1 0 0 3 0 0 人 作 为 一 名 校 长 ， 既 是 管 理 又 是 教 务 还 是 老 师 ， 常 常 忙 不 过 来 ， 再 加 上 老 师 流 动 性 大 ， 很 怕 变 动 ， 有 了 小 成 迹 机 构 管 理 经 营 轻 松 了 很 多 ， 效 率 也 提 升 了 不 少 。 他 们 都 在 使 用 小 成 迹 微 信 号 公 众 号 小 红 书 号 搜 狐 号 企 鹅 号 知 乎 号 微 博 号 百 家 号 教 培 抖 音 号 官 方 抖 音 号 申 请 免 费 体 验 0 / 2 0 0 / 4 0 / 1 1 立 即 申 请 联 系 我 们 1 7 7 0 4 6 3 3 9 3 2 产 品 介 绍 机 构 端 家 长 端 助 教 端 公 司 介 绍 客 户 案 例 合 作 代 理 关 于 我 们 公 司 动 态 行 业 资 讯 解 决 方 案 为 什 么 要 选 择 小 成 迹 校 园 管 理 系 统 ？ 来 听 听 这 家 机 构 老 师 的 真 实 告 白 叭 ~ 泉 州 的 家 长 们 注 意 了 ！ 一 张 卡 ， 1 3 家 机 构 任 选 ， 免 费 体 验 精 品 课 程 ！ 小 成 迹 校 园 管 理 系 统 上 线 啦 ！ 小 而 精 的 校 园 管 理 系 统 ， 高 效 处 理 机 构 问 题 ！ 小 成 迹 与 美 斯 学 谷 携 手 打 造 “ 小 成 迹 ” 共 享 学 堂 ， 开 启 教 育 新 纪 元 A I 时 代 来 袭 ， 培 训 机 构 有 哪 些 机 会 可 以 抓 住 ？ 普 通 中 小 机 构 ， 如 何 通 过 提 升 师 资 力 量 ， 来 提 高 续 费 率 ？ 教 培 机 构 要 转 做 线 上 教 育 ， 要 如 何 打 造 出 自 己 的 优 势 和 特 点 ？ 机 构 招 生 季 ， 如 何 轻 松 吸 引 更 多 学 员 从 教 培 小 白 到 管 理 达 人 ： 一 步 步 教 你 搭 建 高 效 的 教 培 管 理 体 系 培 训 机 构 管 理 系 统 哪 家 好 ? 效 率 低 ？ 原 来 教 培 机 构 9 0 % 的 工 作 都 可 以 自 动 化 ！ 员 工 流 失 严 重 ？ 教 培 机 构 留 住 好 老 师 的 秘 密 武 器 ！ 三 分 钟 搞 定 ！ 教 培 机 构 如 何 科 学 管 理 运 营 教 培 管 理 不 再 愁 ， 一 款 工 具 让 你 轻 松 当 学 霸 级 校 长 © 2 0 2 4 成 迹 科 技 版 权 所 有 闽 I C P 备 2 0 2 1 0 0 8 4 3 9 号 1 闽 I C P 备 2 0 2 1 0 0 8 4 3 9 号 3 © 2 0 2 4 成 迹 科 技 版 权 所 有 闽 I C P 备 2 0 2 1 0 0 8 4 3 9 号 1 闽 I C P 备 2 0 2 1 0 0 8 4 3 9 号 3 机 构 登 录 免 费 试 用 申 请 免 费 体 验 0 / 2 0 0 / 4 0 / 1 1 立 即 申 请 加 载 中 申 请 试 用 经 理 微 信

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